El economista l\u00edder del Banco Mundial, Rafael de Hoyos Navarro, destac\u00f3 que Tlaxcala es ejemplo a nivel nacional, pues responde a pol\u00edticas internacionales para formar l\u00edderes en las escuelas que ayudar\u00e1n a mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de 62 mil 666 alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
Coment\u00f3 que la entidad forma parte de los siete estados de la Rep\u00fablica seleccionados por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEP) Federal, para participar con 189 escuelas y 80 supervisores de educaci\u00f3n b\u00e1sica en el proyecto de \u201cEvaluaci\u00f3n de Impacto de la Autonom\u00eda de Gesti\u00f3n Escolar\u201d.<\/p>\n
Durante la Reuni\u00f3n de seguimiento e informaci\u00f3n de resultados del segundo levantamiento de los instrumentos World Management Survey (WMS) y Cuestionario de Autonom\u00eda de Gesti\u00f3n Escolar (AGE), Hoyos Navarro mencion\u00f3 que los resultados de esta estrategia aplicada a primarias y secundarias refleja que en Tlaxcala existen escuelas que ya siguen buenas pr\u00e1cticas internacionales en cada uno de los rubros que componen la gesti\u00f3n y el liderazgo escolar exitosos.<\/p>\n
Acompa\u00f1ado de Pedro Velasco Sodi, Secretario T\u00e9cnico del Consejo Directivo Nacional \u201cLa Escuela al Centro\u201d de la SEP Federal, felicit\u00f3 al Gobierno de Marco Mena y al Secretario de Educaci\u00f3n, Manuel Camacho Higareda, as\u00ed como a los directivos de estas escuelas que trabajan conjuntamente para asegurar la calidad de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
En presencia de autoridades educativas, directores y supervisores que participan en esta estrategia, asegur\u00f3 que los resultados ponen a Tlaxcala bajo los reflectores a nivel internacional, al generar evidencia dura y contundente de c\u00f3mo mejorar una variable tan importante para los aprendizajes, como es la gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, Velasco Sodi calific\u00f3 como positivos los resultados de Tlaxcala en la \u201cEvaluaci\u00f3n de Impacto de la Autonom\u00eda de Gesti\u00f3n Escolar\u201d, donde participan los estados de Durango, Puebla, Tabasco, Guanajuato, Morelos y Estado de M\u00e9xico.<\/p>\n
La evidencia del avance demuestra que hay cinco rubros generales que se atienden y que est\u00e1n relacionados con la gesti\u00f3n pedag\u00f3gica, monitoreo y seguimiento, as\u00ed como establecimiento de metas, gesti\u00f3n de talento y liderazgo escolar.<\/p>\n
Consider\u00f3 que con un trabajo colegiado se impulsa la corresponsabilidad de las madres y padres de familia en las tareas de gesti\u00f3n y en el fortalecimiento de los aprendizajes de sus hijos, mediante el desarrollo de competencias y el establecimiento de acciones de participaci\u00f3n y trabajo colaborativo.<\/p>\n
Este evento se desarroll\u00f3 en el marco de la Evaluaci\u00f3n del Impacto sobre el Ejercicio y Desarrollo de la Autonom\u00eda de Gesti\u00f3n Escolar y su estrategia de Intervenci\u00f3n Controlada, coordinado por la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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