Hace unos d\u00edas el INE, dio a\nconocer los resultados de la Consulta\nInfantil y Juvenil que se realiz\u00f3 entre\nel 17 y 25 de noviembre del 2018, ejercicio que se viene realizando desde 1997\npor parte del entonces IFE, con la intenci\u00f3n de promover la participaci\u00f3n de estos\nsectores de la poblaci\u00f3n y de que empezaran a familiarizarse con la idea de\nemitir su opini\u00f3n respecto a temas considerados p\u00fablicos que son de su\nincumbencia. <\/p>\n\n\n\n
La octava\nconsulta realizada el a\u00f1o pasado, en la que participamos tambi\u00e9n los Organismos\nP\u00fablicos Locales Electorales, consisti\u00f3\nen la aplicaci\u00f3n de un cuestionario a 5 millones 671 mil 384 j\u00f3venes, ni\u00f1as y ni\u00f1os, que tuvo como\nprop\u00f3sito generar un espacio de reflexi\u00f3n para que se expresaran respecto de\nsus vivencias de la vida cotidiana desde \nla perspectiva de g\u00e9nero. Los principales resultados se orientan a perfilar\ncierto cambio de creencias sobre los estereotipos y roles de hombres y mujeres\nen relaci\u00f3n a las responsabilidades en el hogar y en la vida p\u00fablica, por ejemplo,\nel 77 % de ellas y ellos reconocieron que tanto hombres como mujeres pueden\ndirigir en el trabajo[1]<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Los temas explorados entre las y los j\u00f3venes as\u00ed como\nentre ni\u00f1as y ni\u00f1os versaron sobre: representaciones de g\u00e9nero, trato\ndiferenciado en diversos entornos,\napropiaci\u00f3n del espacio p\u00fablico, distribuci\u00f3n del tiempo, cuidados y trabajo no\nremunerado, percepciones de abandono escolar, sexualidad y consentimiento,\nviolencia, seguridad, confianza y discriminaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Con la finalidad de que pudieran participar j\u00f3venes,\nni\u00f1as y ni\u00f1os hablantes de otras lenguas, las boletas utilizadas como\ncuestionarios, se tradujeron con el apoyo del Instituto Nacional de Lenguas\nInd\u00edgenas, al mixe, mixteco, n\u00e1huatl, otom\u00ed y tlapaneco y en otros estados las\njuntas locales del INE realizaron versiones en otras lenguas o variantes. En el\nmismo sentido, se distribuyeron mascarillas en sistema braille.<\/p>\n\n\n\n Casi el 50 % de las personas que participaron fueron\nmujeres y 12 % eran ind\u00edgenas. Los resultados indican que seis de cada diez de\nlas y los participantes de entre 6 y 9\na\u00f1os de edad opinan que tanto ni\u00f1os como ni\u00f1as por igual pueden ser m\u00e1s\ninteligentes, el 46.4 % opin\u00f3 que pueden realizar las tareas de la casa, casi tres de cada diez opinan que tanto ni\u00f1os\ncomo ni\u00f1as pueden jugar tanto con mu\u00f1ecos de acci\u00f3n como con mu\u00f1ecas; el 40 %\nindic\u00f3 que tanto ni\u00f1os como ni\u00f1as pueden ser m\u00e1s fuertes. <\/p>\n\n\n\n En\ncontraparte, el 63 % opin\u00f3 que las ni\u00f1as pueden jugar con mu\u00f1ecas y el 54 % indic\u00f3\nque los ni\u00f1os pueden jugar con mu\u00f1ecos de acci\u00f3n, por lo que es posible\nobservar que aunque se identifica una idea de que ambos sexos pueden participar\nde las mismas actividades, o jugar indistintamente con los mismos objetos, es\nposible tambi\u00e9n observar cierta\npersistencia de que hay juguetes que s\u00f3lo puede jugar un ni\u00f1o o una ni\u00f1a,\nprevaleciendo los roles y estereotipos de g\u00e9nero. <\/p>\n\n\n\n En\nel grupo de edad de 10 a 13 a\u00f1os de edad, existe una mayor percepci\u00f3n de que\ntanto hombres como mujeres pueden ser igualmente inteligentes, as\u00ed lo dijo casi\n8 de cada diez menores, y siete de cada diez indicaron que pueden realizar\ntareas de la casa tanto unos como otras; cinco de cada diez piensan que pueden\nser tan fuertes unos como las otras y casi cuatro de cada diez piensan que\nambos pueden jugar tanto con mu\u00f1ecas como con mu\u00f1ecos de acci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Por lo extenso de los temas y sus resultados,\nconsiderando que el ejercicio se realiz\u00f3 con la pretensi\u00f3n de escuchar a las\nj\u00f3venes, ni\u00f1as y ni\u00f1os, en esta ocasi\u00f3n, s\u00f3lo abordar\u00e9 algunos de sus\nresultados pero con el compromiso de que en pr\u00f3ximas entregas estar\u00e9 retomando\nalgunos datos m\u00e1s. [1]<\/a> INE,\n2019. 04-REPORTE-RESULTADOS_CIJ2018_Versi\u00f3n-CG.pdf. 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