{"id":50244,"date":"2019-07-15T08:28:05","date_gmt":"2019-07-15T13:28:05","guid":{"rendered":"http:\/\/estado29.mx\/?p=50244"},"modified":"2019-07-15T08:28:15","modified_gmt":"2019-07-15T13:28:15","slug":"poblacion-infantil-y-juvenil-en-nuestro-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estado29.mx\/?p=50244","title":{"rendered":"Poblaci\u00f3n infantil y juvenil en nuestro pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n<p>En esta ocasi\u00f3n\ncomparto con ustedes algunas de las pol\u00edticas p\u00fablicas que se est\u00e1n poniendo en\nmarcha para atender las diversas problem\u00e1ticas que enfrenta la poblaci\u00f3n\ninfantil y juvenil en nuestro pa\u00eds desde una perspectiva de derechos humanos,\nde g\u00e9nero e intercultural, por ejemplo, la deserci\u00f3n escolar, la falta de\noportunidades de empleo, la violencia y el embarazo adolescente entro otras. En\nel Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 el primero de los ejes transversales\nes la igualdad de g\u00e9nero, no discriminaci\u00f3n e inclusi\u00f3n, lo cual debe\ntraducirse en que todo programa sectorial debe estar elaborado bajo este eje. <\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dicho Plan, considera el <em>Programa Nacional de Becas para el Bienestar\nBenito Ju\u00e1rez<\/em> que est\u00e1 dirigido a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes menores de 18\na\u00f1os, cuyos hogares se encuentren en situaci\u00f3n de pobreza extrema y que\nestudien en una escuela p\u00fablica, desde la educaci\u00f3n inicial y b\u00e1sica, media\nsuperior y superior.<a href=\"#_ftn1\">[1]<\/a>\nEl programa pretende contrarrestar la deserci\u00f3n escolar, que en gran medida obedece\na la falta de recursos econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para hacer frente a los\nproblemas de salud que aquejan a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, el Plan Nacional\nde &nbsp;Desarrollo, se\u00f1ala que se promover\u00e1\nla atenci\u00f3n m\u00e9dica universal y gratuita a trav\u00e9s del <em>Instituto Nacional de Salud para el Bienestar<\/em>, el cual \u201cpriorizar\u00e1\nla prevenci\u00f3n de enfermedades mediante campa\u00f1as de concientizaci\u00f3n e inserci\u00f3n\nen programas escolares sobre nutrici\u00f3n, h\u00e1bitos saludables, salud sexual y\nreproductiva. Asimismo, se\u00f1ala que se emprender\u00e1 una campa\u00f1a informativa nacional\nsobre las adicciones y se dar\u00e1 impulso al deporte en todas sus modalidades. <\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Derivado del PND 2019-2024 se\nse\u00f1ala que se desarrollar\u00e1n los siguientes programas: el Programa Nacional para\nla Igualdad y No Discriminaci\u00f3n; el Programa Integral para Prevenir, Atender,\nSancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres; el Programa Nacional de\nProtecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes; el Programa Nacional para Prevenir,\nSancionar y Erradicar los Delitos en Materia de Trata de Personas y para la\nProtecci\u00f3n y Asistencia a las V\u00edctimas de estos Delitos; el Programa Nacional\npara el Desarrollo y la Inclusi\u00f3n de las Personas con Discapacidad;&nbsp; el Programa Nacional de Juventud y el Programa\nNacional para la Igualdad entre Hombres y Mujeres.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; En el mismo sentido, el PND\n2019-2024 se vincula con la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, el cual\nentre sus 17 objetivos destacan: garantizar una vida sana y promover el\nbienestar para toda la poblaci\u00f3n en todas las edades; una educaci\u00f3n inclusiva,\nequitativa y de calidad, y, promover oportunidades de aprendizaje durante toda\nla vida para todos; lograr la igualdad entre los g\u00e9neros y empoderar a todas\nlas mujeres y las ni\u00f1as y promover sociedades justas, pac\u00edficas e inclusivas.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; En cuanto a la pol\u00edtica\neducativa, \u201cen el texto del art\u00edculo tercero constitucional aparece el concepto\nde las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, a quienes se les confiere el inter\u00e9s supremo de\nla educaci\u00f3n que imparte el Estado\u201d. Por otra parte, a los principios de la\neducaci\u00f3n gratuita, laica y obligatoria se agregan los principios de ser\nuniversal, con equidad, y excelencia.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se reconoce por primera ocasi\u00f3n\nal magisterio como agente primordial de la transformaci\u00f3n social. Se consagra\nel derecho de los maestros para acceder a un sistema permanente de\nactualizaci\u00f3n y formaci\u00f3n continua. Se establece la obligatoriedad de incluir\nen los planes de estudio la promoci\u00f3n de los valores, el civismo, la historia,\nla cultura, el deporte escolar, el respeto al medio ambiente, entre otros. Se\ncrea el Centro Nacional para la Revalorizaci\u00f3n del Magisterio y la Mejora\nContinua de la Educaci\u00f3n. Como parte fundamental, se prev\u00e9 el trabajo de &nbsp;maestras y maestros, padres de familia y de estudiantes<a href=\"#_ftn2\">[2]<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El principio de equidad que se\nestablece, est\u00e1 orientado a aplicar una pol\u00edtica educativa incluyente, adecuada\na la diversidad cultural y \u00e9tnica, a fin de combatir las desigualdades\nsociales, de g\u00e9nero y regionales. Se hace \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n ind\u00edgena,\nbiling\u00fce y bicultural.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Finalmente, el Plan Nacional de\nSalud 2019-2024 \u201cprev\u00e9 poner&nbsp; en marcha\nel modelo de Atenci\u00f3n Primaria de Salud Integral (APS-I)\u201d. SSA, 2019:26<a href=\"#_ftn3\">[3]<\/a>,\nque deber\u00e1 articularse con diversas Normas como la 047 Para la atenci\u00f3n a la\nsalud del Grupo Etario de 10 a 19 a\u00f1os de edad, tema que abordar\u00e9 en una\nsiguiente entrega. <br><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref1\">[1]<\/a> PND, 2019. P. 38. \u201cEst\u00e1 limitado a una beca por familia y el apoyo es\nde 800 pesos mensuales que ser\u00e1n entregados de manera bimestral al\nbeneficiario, ya sea mediante dep\u00f3sito en tarjeta bancaria, con una orden de\npago en sucursales o, cuando no haya otra forma, en efectivo en mesas de pago.\nEn el caso de los ni\u00f1os, el apoyo se entregar\u00e1 a sus padres o tutores. La\nduraci\u00f3n ser\u00e1 la misma que la del ciclo escolar (cinco bimestres) y los\nbeneficiarios deber\u00e1n reincorporarse anualmente al programa.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref2\">[2]<\/a> Reporte \u00cdndigo, Imelda Garc\u00eda, El nuevo plan educativo de AMLO en 20\npuntos, diciembre 12, 2018. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.reporteindigo.com\/reporte\/el-nuevo-plan-educativo-de-amlo-en-20-puntos\/\">https:\/\/www.reporteindigo.com\/reporte\/el-nuevo-plan-educativo-de-amlo-en-20-puntos\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref3\">[3]<\/a> SSA, 2019, Alcocer Varela, Jorfe Carlos. Proyecto Plan Nacional de\nSalud 2019-2024. PPT. Disponible en: <a href=\"http:\/\/www.hgm.salud.gob.mx\/descargas\/pdf\/dirgral\/Plan_Nacional_Salud_2019_2024.pdf\">http:\/\/www.hgm.salud.gob.mx\/descargas\/pdf\/dirgral\/Plan_Nacional_Salud_2019_2024.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En esta ocasi\u00f3n comparto con ustedes algunas de las pol\u00edticas p\u00fablicas que se est\u00e1n poniendo en marcha para atender las diversas problem\u00e1ticas que enfrenta la poblaci\u00f3n infantil y juvenil en nuestro pa\u00eds desde una perspectiva de derechos humanos, de g\u00e9nero e intercultural, por ejemplo, la deserci\u00f3n escolar, la falta de oportunidades de empleo, la violencia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-50244","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=50244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50246,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/50244\/revisions\/50246"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=50244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=50244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/estado29.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=50244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}