Elizabeth Mu\u00f1oz V\u00e1squez*<\/p>\n\n\n\n
Debo reconocer, que la noticia del incremento en los casos de contagio de COVID-19 me ha generado m\u00e1s angustia que el a\u00f1o pasado, pues quienes cre\u00edamos que eran los menos propensos a contagiarse -aunque si eran portadores del virus y asintom\u00e1ticos-, me refiero a menores de edad y adolescentes, ahora son los m\u00e1s vulnerables ante el virus.<\/p>\n\n\n\n
Como padres y madres de familia, estamos entre la espada y la pared, el confinamiento ha tenido grandes repercusiones psicol\u00f3gicas y sociales en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, a las y los adultos nos ha cambiado la vida, nos oblig\u00f3 a generar muchas estrategias de sobre vivencia, desde reforzar medidas de higiene personales y sociales, hasta aprender a usar la tecnolog\u00eda sin tener gran conocimiento.<\/p>\n\n\n\n
Pero en este momento, lo que m\u00e1s preocupaci\u00f3n genera, es la decisi\u00f3n o instrucci\u00f3n de las autoridades federales de que regresen a las instituciones educativas alumnado y profesorado, de verdad nos pone en un dilema, porque hay m\u00e1s variantes del Coronavirus, e insisto, porque justo menores de edad son los m\u00e1s susceptibles en esta tercera ola de contagios y algo que no debemos de perder de vista es que los edificios de las escuelas est\u00e1n en deplorables condiciones -sino todas, s\u00ed, la mayor\u00eda-, e incluso vandalizadas, y ante ello pregunt\u00f3 \u00bfDe d\u00f3nde saldr\u00e1n los recursos econ\u00f3micos para repararlas?<\/p>\n\n\n\n
Mire, me permito compartirles la siguiente declaraci\u00f3n1<\/sup><\/strong>, hecha por la Directora Ejecutiva del <\/em>Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Henrietta Fore y por la Directora General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Audrey Azoulay, documento que presentaron horas antes a que se realizara la Reuni\u00f3n Mundial sobre Educaci\u00f3n este 13 de julio. <\/em><\/p>\n\n\n\n Inicia aqu\u00ed la declaraci\u00f3n:<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n \u201cHan pasado 18 meses desde que comenz\u00f3 la pandemia de COVID-19 y la educaci\u00f3n de millones de ni\u00f1os a\u00fan no ha vuelto a la normalidad. Hoy en d\u00eda, las escuelas primarias y secundarias siguen cerradas en 19 pa\u00edses, una situaci\u00f3n que afecta a m\u00e1s de 156 millones de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsto no puede continuar. Las escuelas deben ser las \u00faltimas en cerrar y las primeras en reabrir.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn un esfuerzo por limitar la transmisi\u00f3n del virus, los gobiernos han cerrado con demasiada frecuencia las escuelas durante per\u00edodos muy largos, incluso cuando la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica no lo justificaba. A menudo, estas decisiones se han tomado como un primer recurso, en lugar de como una medida de \u00faltimo recurso. En muchos casos, las escuelas se mantuvieron cerradas mientras que los bares y restaurantes permanecieron abiertos.<\/p>\n\n\n\n \u201cLo que los ni\u00f1os y los j\u00f3venes han perdido por no poder asistir a la escuela puede que no se recupere nunca. Ya sea la p\u00e9rdida de aprendizaje, las dificultades psicol\u00f3gicas, la exposici\u00f3n a la violencia y el maltrato, la ausencia de comidas y vacunas en la escuela, o la limitaci\u00f3n de las habilidades sociales, todas estas consecuencias afectar\u00e1n al rendimiento educativo de los ni\u00f1os y a su participaci\u00f3n en la sociedad, as\u00ed como a su salud f\u00edsica y mental. Los m\u00e1s afectados suelen ser los ni\u00f1os que viven en entornos con pocos recursos y que no tienen acceso a herramientas de aprendizaje a distancia, as\u00ed como los m\u00e1s peque\u00f1os que se encuentran en etapas cr\u00edticas de su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n \u201cLos padres y cuidadores tambi\u00e9n pagan un alto precio. Mantener a los ni\u00f1os en casa obliga a los padres y madres de todo el mundo a dejar sus puestos de trabajo, sobre todo en los pa\u00edses donde la licencia familiar es muy limitada o no existe.<\/p>\n\n\n\n \u201cPor ello, la reapertura en persona de las escuelas no puede esperar.<\/p>\n\n\n\n \u201cNo puede esperar a que el n\u00famero de casos sea cero. Los datos muestran claramente que las escuelas primarias y secundarias no se encuentran entre las principales fuentes de transmisi\u00f3n del virus. El riesgo de transmisi\u00f3n de la COVID-19 en las escuelas se puede controlar en la mayor\u00eda de los casos si se adoptan las medidas de mitigaci\u00f3n adecuadas. La decisi\u00f3n de abrir o cerrar escuelas debe basarse en el an\u00e1lisis de los riesgos y en consideraciones epidemiol\u00f3gicas espec\u00edficas de las comunidades en las que se encuentran las escuelas.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa reapertura de las escuelas no puede esperar a que todos los profesores y alumnos hayan sido vacunados. Dada la escasez mundial de vacunas en los pa\u00edses de ingresos bajos y medios, la prioridad deber\u00e1 seguir siendo la vacunaci\u00f3n del personal de primera l\u00ednea y de las personas con mayor riesgo de desarrollar formas graves y mortales de la COVID-19. Todas las escuelas deben proporcionar educaci\u00f3n presencial lo antes posible, sin restricciones de acceso, incluyendo la vacunaci\u00f3n obligatoria antes de volver a la escuela.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn v\u00edsperas de la Reuni\u00f3n Mundial sobre Educaci\u00f3n del 13 de julio, instamos a los responsables de la adopci\u00f3n de decisiones y a los gobiernos a que den prioridad a la reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad para evitar una cat\u00e1strofe generacional.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl cierre de escuelas hipoteca nuestro futuro sin que en este momento se produzca ning\u00fan beneficio tangible. Tenemos que establecer bien nuestras prioridades. Podemos y debemos reabrir las escuelas de forma segura.\u201d<\/p>\n\n\n\n S\u00ed, las funcionarias tienen raz\u00f3n, es mucho lo que han perdido las y los infantes, as\u00ed como adolescentes y j\u00f3venes, pero si son ellos los m\u00e1s susceptibles, c\u00f3mo los protegemos \u00bfQuedarse en casa? Ya no aguantan, su desarrollo est\u00e1 en riesgo. \u00bfRegresar a la escuela? Es colocarlos en una situaci\u00f3n plena de riesgo.<\/p>\n\n\n\n Solo cheque los siguientes datos que han difundido medios de comunicaci\u00f3n mexicanos y justo causan intranquilidad, hasta el 24 de junio se\u00f1alaban: \u201cA nivel nacional M\u00e9xico, registra 572 muertes de Covid-19 en ni\u00f1os, la entidad que enlista el mayor n\u00famero de decesos registrados es el Estado de M\u00e9xico con 87<\/strong>, le sigue Baja California con 42, en tercera posici\u00f3n est\u00e1 Nuevo Le\u00f3n con 39, Puebla iguala con 39 casos y la Ciudad de M\u00e9xico con 36\u201d.2<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n El \u00faltimo d\u00eda de junio, la propia titular de la SEP federal, Delfina G\u00f3mez anunci\u00f3 que para el 30 de agosto se reiniciaban las clases presenciales para alumnado de educaci\u00f3n b\u00e1sica3<\/sup><\/strong> y ocho d\u00edas despu\u00e9s manten\u00eda la misma expectativa, no obstante, a que en CDMX cuando se intent\u00f3 regresar a clases presenciales hace un mes, los contagios de COVID en menores de edad se hicieron presentes.<\/p>\n\n\n\n Y luego, el pasado 8 de julio, el gobernador de Nuevo Le\u00f3n, Jaime Rodr\u00edguez afirm\u00f3 que en un solo d\u00eda confirmaron 50 contagios de Covid-19 en ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n “F\u00edjense, para aquellos que quieren que abramos las escuelas”, dijo en conferencia de prensa desde el Palacio de Gobierno, “de ayer a ahora se contagiaron 50 ni\u00f1os… 50 ni\u00f1os, es algo que nos debe preocupar”.4<\/sup><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 hacer entonces?<\/p>\n\n\n\n Solo nos resta cuidarnos, mantener las medidas sanitarias, insistir en el lavado de manos, en respetar la sana distancia, en usar el cubre bocas, en no acudir a eventos masivos y hablar con menores de edad, con adolescentes y j\u00f3venes, sobre el auto cuidado, s\u00e9 que no es f\u00e1cil, pero insistamos, m\u00e1s vale cansarnos de hablar con ellos y no llevarlos a un hospital, de donde no sabemos si saldr\u00e1n con vida, parece exagerado, pero esa es la realidad.<\/p>\n\n\n\n 1 <\/sup>https:\/\/coronavirus.onu.org.mx\/la-reapertura-de-las-escuelas-no-puede-esperar-unicef<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n 2 <\/sup>https:\/\/mexico.as.com\/mexico\/2021\/06\/25\/actualidad\/1624586468_466827.html<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n