Para concretar los resultados de la labor colegiada que fortalece la formaci\u00f3n humanista de sus estudiantes, la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx), a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Autorrealizaci\u00f3n y de la Academia Universitaria de Autorrealizaci\u00f3n, llev\u00f3 a cabo el cierre de los trabajos correspondientes al Ciclo II Primavera 2022, as\u00ed como la habilitaci\u00f3n acad\u00e9mica de los docentes de las asignaturas de formaci\u00f3n democr\u00e1tica, formaci\u00f3n c\u00edvica, desarrollo sostenible y autorrealizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En esta actividad, que tuvo dos d\u00edas de duraci\u00f3n, el Dr. Enrique V\u00e1zquez Fern\u00e1ndez, Secretario Acad\u00e9mico, en representaci\u00f3n del Dr. Luis Gonz\u00e1lez Placencia, Rector de la UATx, se\u00f1al\u00f3 que, esta instituci\u00f3n, como aliada estrat\u00e9gica de la sociedad, incide en la preparaci\u00f3n de los j\u00f3venes, toda vez que es en este recinto del saber donde se genera la investigaci\u00f3n, se promueve la cultura y se fortalece el Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), el cual contribuye a que los educandos sean conscientes de su entorno adquiriendo un pensamiento cr\u00edtico mediante el desarrollo de sus habilidades y competencias.<\/p>\n\n\n\n
Reconoci\u00f3 la labor multidisciplinaria que efect\u00faa la Academia de Autorrealizaci\u00f3n para mantener actualizadas sus cuatro unidades de aprendizaje, las cuales complementan el nivel formativo de los 42 programas educativos que se imparten en esta alma m\u00e1ter, para abrevar nuevo conocimiento, garantizando con ello una educaci\u00f3n de excelencia, inclusiva y equitativa, construyendo de este modo, agentes de cambio con una amplia perspectiva de su realidad social.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el Arq. Miguel Mois\u00e9s Garc\u00eda de Oca, Secretario de Autorrealizaci\u00f3n, recalc\u00f3 que, con la conclusi\u00f3n de este semestre, 176 catedr\u00e1ticos participan en la habilitaci\u00f3n acad\u00e9mica de las cuatro unidades de aprendizaje que se imparten, mismas que brindan la posibilidad de ofrecer a los educandos una formaci\u00f3n integral.<\/p>\n\n\n\n
Al hacer uso de la voz, la Dra. Elvia Ortiz, Presidenta de la Academia Universitaria de Autorrealizaci\u00f3n, sostuvo que, a trav\u00e9s del cuarto eje transversal de la autorrealizaci\u00f3n, la UATx est\u00e1 formando nuevos seres humanos, por ello, este \u00f3rgano colegiado se ha dado a la tarea de actualizar, para el siguiente semestre, los campos formativos en formaci\u00f3n c\u00edvica y formaci\u00f3n democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que, al hacer un an\u00e1lisis entre la autorrealizaci\u00f3n y la nueva escuela mexicana que impulsa el gobierno federal, la Aut\u00f3noma de Tlaxcala, de manera visionaria, ha abarcado ya con antelaci\u00f3n aspectos tales como: \u201cInterculturalidad\u201d; \u201cEquidad de g\u00e9nero\u201d; \u201cDerechos humanos\u201d; y la \u201cAgenda 20-30\u201d t\u00f3picos que requiere esta pol\u00edtica educativa en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
El primer d\u00eda de trabajo, el Dr. Seraf\u00edn Ortiz, ex rector de la UATx e Investigador Nacional Nivel II, disert\u00f3 el tema: Formaci\u00f3n c\u00edvica y Formaci\u00f3n democr\u00e1tica, donde subray\u00f3 que, estas disciplinas, desde hace tres a\u00f1os, se incluyeron en la malla curricular para dar referencia a la autorrealizaci\u00f3n, de ah\u00ed que, la filosof\u00eda del MHIC, posibilita no s\u00f3lo preparar a profesionistas, sino a ciudadanos conscientes de su entorno, comprometidos con la sociedad de la entidad y del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En el segundo, se dict\u00f3 la conferencia intitulada: Modelo de competencias en educaci\u00f3n superior, a cargo de la Mtra. Julie Aide\u00e9 Segovia Orozco, de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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